Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 329
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 3–5.

Тучки не­бес­ные, веч­ные стран­ни­ки!

Сте­пью ла­зур­ною, цепью жем­чуж­ною

Мчи­тесь вы, будто как я же, из­гнан­ни­ки

С ми­ло­го се­ве­ра в сто­ро­ну южную.

 

Кто же вас гонит: судь­бы ли ре­ше­ние?

За­висть ли тай­ная? злоба ль от­кры­тая?

Или на вас тя­го­тит пре­ступ­ле­ние?

Или дру­зей кле­ве­та ядо­ви­тая?

 

Нет, вам на­ску­чи­ли нивы бес­плод­ные...

Чужды вам стра­сти и чужды стра­да­ния;

Вечно хо­лод­ные, вечно сво­бод­ные,

Нет у вас ро­ди­ны, нет вам из­гна­ния.

 

(М. Ю. Лер­мон­тов «Тучи»)

Объ­яс­ни­те, как ме­ня­ет­ся вос­при­я­тие туч ли­ри­че­ским ге­ро­ем на про­тя­же­нии сти­хо­тво­ре­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Сти­хо­тво­ре­ние «Тучи» пред­став­ля­ет собой фи­ло­соф­ское раз­мыш­ле­ние поэта над те­ма­ми сво­бо­ды, из­гна­ния и оди­но­че­ства. Про­сле­дим, как раз­во­ра­чи­ва­ет­ся мысль пи­са­те­ля.

В пер­вой стро­фе герой на­блю­да­ет за дви­же­ни­ем туч, сна­ча­ла они ка­жут­ся ему «веч­ны­ми стран­ни­ка­ми», пу­те­ше­ству­ю­щи­ми по не­бо­скло­ну, но на­прав­ле­ние их дви­же­ния не­воль­но на­во­дит героя на срав­не­ние: тучи не про­сто дви­жут­ся по небу, а, как и он сам, из­гна­ны из род­ных мест («с ми­ло­го се­ве­ра») в чужие края («в сто­ро­ну южную»).

Во вто­ром чет­ве­ро­сти­шии, пол­но­стью со­сто­я­щем из ри­то­ри­че­ских во­про­сов, герой спра­ши­ва­ет о при­чи­нах из­гна­ния туч, на­зы­вая те из них, ко­то­рые стали ре­ша­ю­щи­ми в его судь­бе. Но, за­да­вая во­про­сы тучам, поэт по­ни­ма­ет, что ошиб­ся и при­чи­на дви­же­ния туч лишь в их скуке, они не спо­соб­ны чув­ство­вать и стра­дать, и из­гнан­ни­ка­ми они быть не могут, по­то­му что у них нет ро­ди­ны.

Ли­ри­че­ский герой в по­след­ней части сти­хо­тво­ре­ния уже не срав­ни­ва­ет себя с ту­ча­ми, а про­ти­во­по­став­ля­ет­ся им, что ещё боль­ше подчёрки­ва­ет его оди­но­че­ство и тра­гизм си­ту­а­ции.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Ответ объёмом менее 40 слов оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
К1. По­ни­ма­ние тек­ста, про­яв­ле­ние на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции
* Если при оцен­ке по­ни­ма­ния тек­ста, про­яв­ле­ния на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции ста­вит­ся 0 бал­лов, то ответ по кри­те­ри­ям «Опора на текст фраг­мен­та» и «Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние» оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Дан вер­ный ответ, сви­де­тель­ству­ю­щий о по­ни­ма­нии тек­ста 2
Дан в целом вер­ный ответ, но со­дер­жа­щий упрощённое по­ни­ма­ние тек­ста или

от­дель­ные не­гру­бые ин­тер­пре­та­ци­он­ные ис­ка­же­ния

1
Ответ не дан

ИЛИ

Дан не­вер­ный ответ

0
К2. Опора на текст фраг­мен­та
Текст ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та; текст про­из­ве­де­ния не искажён2
Текст в целом ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та, И/ИЛИ до­пу­ще­но не­зна­чи­тель­ное ис­ка­же­ние тек­ста про­из­ве­де­ния1
Текст не ис­поль­зо­ван

ИЛИ

Текст ис­поль­зо­ван не­умест­но, И/ИЛИ су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

0
К3. Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние
Ответ пред­став­ля­ет собой связ­ное вы­ска­зы­ва­ние, ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют, ре­че­вые ошиб­ки еди­нич­ны и не вли­я­ют на по­ни­ма­ние со­дер­жа­ния от­ве­та1
Ответ не яв­ля­ет­ся связ­ным вы­ска­зы­ва­ни­ем

ИЛИ

Ло­ги­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ ре­че­вые ошиб­ки су­ще­ствен­но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние от­ве­та

0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 3 № 327
i

Вы­пи­ши­те из при­ведённого сти­хо­тво­ре­ния слово, ко­то­рое озна­ча­ет «лож­ное об­ви­не­ние».


2
Тип 4 № 328
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

A)  Сте­пью ла­зур­ною, цепью жем­чуж­ною

Мчи­тесь вы, будто как я же, из­гнан­ни­ки...

Б)  Или на вас тя­го­тит пре­ступ­ле­ние?

Или дру­зей кле­ве­та ядо­ви­тая?

В)  Нет, вам на­ску­чи­ли нивы бес­плод­ные...

Чужды вам стра­сти и чужды стра­да­ния...

СРЕД­СТВА ХУ­ДО­ЖЕ­СТВЕН­НОЙ

ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  ги­пер­бо­ла

2)  срав­не­ние

3)  эпи­тет

4)  ана­фо­ра

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ