Тип 5 № 329 
Развернутый ответ по выбранной теме. Русская поэзия XVIII-XIX веков
i
Прочитайте текст и выполните задания 3–5.
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.
Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?
Нет, вам наскучили нивы бесплодные...
Чужды вам страсти и чужды страдания;
Вечно холодные, вечно свободные,
Нет у вас родины, нет вам изгнания.
(М. Ю. Лермонтов «Тучи»)
Объясните, как меняется восприятие туч лирическим героем на протяжении стихотворения.
Пояснение. Стихотворение «Тучи» представляет собой философское размышление поэта над темами свободы, изгнания и одиночества. Проследим, как разворачивается мысль писателя.
В первой строфе герой наблюдает за движением туч, сначала они кажутся ему «вечными странниками», путешествующими по небосклону, но направление их движения невольно наводит героя на сравнение: тучи не просто движутся по небу, а, как и он сам, изгнаны из родных мест («с милого севера») в чужие края («в сторону южную»).
Во втором четверостишии, полностью состоящем из риторических вопросов, герой спрашивает о причинах изгнания туч, называя те из них, которые стали решающими в его судьбе. Но, задавая вопросы тучам, поэт понимает, что ошибся и причина движения туч лишь в их скуке, они не способны чувствовать и страдать, и изгнанниками они быть не могут, потому что у них нет родины.
Лирический герой в последней части стихотворения уже не сравнивает себя с тучами, а противопоставляется им, что ещё больше подчёркивает его одиночество и трагизм ситуации.
Критерии проверки:| Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
|---|
| Ответ объёмом менее 40 слов оценивается 0 баллов |
| К1. Понимание текста, проявление начальных умений интерпретации |
| * Если при оценке понимания текста, проявления начальных умений интерпретации ставится 0 баллов, то ответ по критериям «Опора на текст фрагмента» и «Умение строить связное высказывание» оценивается 0 баллов |
| Дан верный ответ, свидетельствующий о понимании текста | 2 |
| Дан в целом верный ответ, но содержащий упрощённое понимание текста или отдельные негрубые интерпретационные искажения | 1 |
| Ответ не дан ИЛИ Дан неверный ответ | 0 |
| К2. Опора на текст фрагмента |
| Текст использован уместно, в соответствии с содержанием ответа; текст произведения не искажён | 2 |
| Текст в целом использован уместно, в соответствии с содержанием ответа, И/ИЛИ допущено незначительное искажение текста произведения | 1 |
| Текст не использован ИЛИ Текст использован неуместно, И/ИЛИ существенно искажено содержание текста произведения | 0 |
| К3. Умение строить связное высказывание |
| Ответ представляет собой связное высказывание, логические ошибки отсутствуют, речевые ошибки единичны и не влияют на понимание содержания ответа | 1 |
| Ответ не является связным высказыванием ИЛИ Логические ошибки И/ИЛИ речевые ошибки существенно затрудняют понимание ответа | 0 |
| Максимальный балл | 5 |