Тип 5 № 329 

Развернутый ответ по выбранной теме. Русская поэзия XVIII-XIX веков
i
Объясните, как меняется восприятие туч лирическим героем на протяжении стихотворения.
Пояснение. Стихотворение «Тучи» представляет собой философское размышление поэта над темами свободы, изгнания и одиночества. Проследим, как разворачивается мысль писателя.
В первой строфе герой наблюдает за движением туч, сначала они кажутся ему «вечными странниками», путешествующими по небосклону, но направление их движения невольно наводит героя на сравнение: тучи не просто движутся по небу, а, как и он сам, изгнаны из родных мест («с милого севера») в чужие края («в сторону южную»).
Во втором четверостишии, полностью состоящем из риторических вопросов, герой спрашивает о причинах изгнания туч, называя те из них, которые стали решающими в его судьбе. Но, задавая вопросы тучам, поэт понимает, что ошибся и причина движения туч лишь в их скуке, они не способны чувствовать и страдать, и изгнанниками они быть не могут, потому что у них нет родины.
Лирический герой в последней части стихотворения уже не сравнивает себя с тучами, а противопоставляется им, что ещё больше подчёркивает его одиночество и трагизм ситуации.
Критерии проверки:| Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
|---|
| Ответ объёмом менее 40 слов оценивается 0 баллов |
| К1. Понимание текста, проявление начальных умений интерпретации |
| * Если при оценке понимания текста, проявления начальных умений интерпретации ставится 0 баллов, то ответ по критериям «Опора на текст фрагмента» и «Умение строить связное высказывание» оценивается 0 баллов |
| Дан верный ответ, свидетельствующий о понимании текста | 2 |
| Дан в целом верный ответ, но содержащий упрощённое понимание текста или отдельные негрубые интерпретационные искажения | 1 |
| Ответ не дан ИЛИ Дан неверный ответ | 0 |
| К2. Опора на текст фрагмента |
| Текст использован уместно, в соответствии с содержанием ответа; текст произведения не искажён | 2 |
| Текст в целом использован уместно, в соответствии с содержанием ответа, И/ИЛИ допущено незначительное искажение текста произведения | 1 |
| Текст не использован ИЛИ Текст использован неуместно, И/ИЛИ существенно искажено содержание текста произведения | 0 |
| К3. Умение строить связное высказывание |
| Ответ представляет собой связное высказывание, логические ошибки отсутствуют, речевые ошибки единичны и не влияют на понимание содержания ответа | 1 |
| Ответ не является связным высказыванием ИЛИ Логические ошибки И/ИЛИ речевые ошибки существенно затрудняют понимание ответа | 0 |
| Максимальный балл | 5 |