Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 317
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 3–5.

(от­ры­вок)

(1)Дру­зья мои, пре­кра­сен наш союз!

Он, как душа, не­раз­де­лим и вечен  —

Не­ко­ле­бим, сво­бо­ден и бес­пе­чен,

Срас­тал­ся он под сенью друж­ных муз.

Куда бы нас ни бро­си­ла судь­би­на

И сча­стие куда б ни по­ве­ло,

Всё те же мы: нам целый мир чуж­би­на;

Оте­че­ство нам Цар­ское Село.

 

(2)Из края в край пре­сле­ду­ем гро­зой,

За­пу­тан­ный в сетях судь­бы су­ро­вой,

Я с тре­пе­том на лоно друж­бы новой,

Устав, при­ник лас­ка­ю­щей гла­вой...

С моль­бой моей пе­чаль­ной и мя­теж­ной,

С до­вер­чи­вой на­деж­дой пер­вых лет,

Дру­зьям иным душой пре­дал­ся неж­ной;

Но горек был не­брат­ский их при­вет.

 

(А. С. Пуш­кин «19 ок­тяб­ря»)

Объ­яс­ни­те, как и с какой целью про­ти­во­по­став­ле­ны пер­вая и вто­рая стро­фы этого фраг­мен­та сти­хо­тво­ре­ния А. С. Пуш­ки­на.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А.  С. Пуш­кин про­ти­во­по­став­ля­ет ис­тин­ную ли­цей­скую друж­бу, ко­то­рая сло­жи­лась «под сенью друж­ных муз», и «новую друж­бу», ко­то­рая ока­за­лась лож­ной. Про­ти­во­по­став­ле­ние подчёрки­ва­ет­ся ан­ти­те­зой: «пре­кра­сен»  — «горек», «союз»  — «не­брат­ский при­вет», «сво­бо­ден и бес­пе­чен»  — «за­пу­тан­ный в сетях судь­бы су­ро­вой». На­стро­е­ние пер­вой стро­фы  — подъём и во­оду­шев­ле­ние, вто­рой – го­речь и разо­ча­ро­ва­ние. Про­ти­во­по­став­ле­ние строф уси­ли­ва­ет зву­ча­ние ос­нов­ной по­э­ти­че­ской идеи: ли­цей­ское брат­ство  — это союз еди­но­мыш­лен­ни­ков, не­раз­де­ли­мый и веч­ный, «как душа».

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Ответ объёмом менее 40 слов оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
К1. По­ни­ма­ние тек­ста, про­яв­ле­ние на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции
* Если при оцен­ке по­ни­ма­ния тек­ста, про­яв­ле­ния на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции ста­вит­ся 0 бал­лов, то ответ по кри­те­ри­ям «Опора на текст фраг­мен­та» и «Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние» оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Дан вер­ный ответ, сви­де­тель­ству­ю­щий о по­ни­ма­нии тек­ста 2
Дан в целом вер­ный ответ, но со­дер­жа­щий упрощённое по­ни­ма­ние тек­ста или

от­дель­ные не­гру­бые ин­тер­пре­та­ци­он­ные ис­ка­же­ния

1
Ответ не дан

ИЛИ

Дан не­вер­ный ответ

0
К2. Опора на текст фраг­мен­та
Текст ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та; текст про­из­ве­де­ния не искажён2
Текст в целом ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та, И/ИЛИ до­пу­ще­но не­зна­чи­тель­ное ис­ка­же­ние тек­ста про­из­ве­де­ния1
Текст не ис­поль­зо­ван

ИЛИ

Текст ис­поль­зо­ван не­умест­но, И/ИЛИ су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

0
К3. Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние
Ответ пред­став­ля­ет собой связ­ное вы­ска­зы­ва­ние, ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют, ре­че­вые ошиб­ки еди­нич­ны и не вли­я­ют на по­ни­ма­ние со­дер­жа­ния от­ве­та1
Ответ не яв­ля­ет­ся связ­ным вы­ска­зы­ва­ни­ем

ИЛИ

Ло­ги­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ ре­че­вые ошиб­ки су­ще­ствен­но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние от­ве­та

0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 3 № 315
i

Вы­пи­ши­те из при­ведённого фраг­мен­та про­из­ве­де­ния слово, ко­то­рое озна­ча­ет «го­ря­чая, страст­ная прось­ба».


2
Тип 4 № 316
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

A)  Дру­зьям иным душой пре­дал­ся неж­ной...

Б)  Он, как душа, не­раз­де­лим и вечен...

В)  Дру­зья мои, пре­кра­сен наш союз!

СРЕД­СТВА ХУ­ДО­ЖЕ­СТВЕН­НОЙ

ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  ал­ле­го­рия

2)  срав­не­ние

3)  эпи­тет

4)  ме­та­фо­ра

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ