Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 16
i

***

Когда вол­ну­ет­ся жел­те­ю­щая нива

И све­жий лес шумит при звуке ве­тер­ка,

И пря­чет­ся в саду ма­ли­но­вая слива

Под тенью сла­дост­ной зе­ле­но­го лист­ка;

 

Когда росой обрыз­ган­ный ду­ши­стой,

Ру­мя­ным ве­че­ром иль утра в час зла­той,

Из-под куста мне лан­дыш се­реб­ри­стый

При­вет­ли­во ки­ва­ет го­ло­вой;

 

Когда сту­де­ный ключ иг­ра­ет по овра­гу 

И, по­гру­жая мысль в какой-то смут­ный сон,

Ле­пе­чет мне та­ин­ствен­ную сагу

Про мир­ный край, от­ку­да мчит­ся он,  —

 

Тогда сми­ря­ет­ся души моей тре­во­га,

Тогда рас­хо­дят­ся мор­щи­ны на челе,  —

И сча­стье я могу по­стиг­нуть на земле,

И в не­бе­сах я вижу бога...

 

(М. Ю. Лер­мон­тов, 1837)

Можно ли (и по­че­му) счи­тать по­след­нюю стро­ку ло­ги­че­ским вы­во­дом из пред­ше­ству­ю­щих?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­ро­да по­ко­ря­ет че­ло­ве­ка своей кра­со­той и гар­мо­ни­ей. Ца­ря­щие в при­ро­де це­ле­со­об­раз­ность, гар­мо­ния обя­за­ны Со­зда­те­лю. Ли­ри­че­ский герой Лер­мон­то­ва вды­ха­ет за­па­хи, слы­шит звуки ветра, видит крас­ки род­ной земли: жел­те­ю­щая нива, ма­ли­но­вая слива, зе­ле­ная листва, ру­мя­ный вечер, зо­ло­той час, се­реб­ри­стый лан­дыш. При­ро­да ви­дит­ся ему в не­устан­ном дви­же­нии: от весны к лету, от осени к зиме. А в этом смысл объ­еди­не­ния че­ло­ве­ка с миром  — так ему от­кры­ва­ет­ся Бог, со­тво­рив­ший все на земле:

 

И сча­стье я могу по­стиг­нуть на земле,

И в не­бе­сах я вижу Бога...

 

К та­ко­му же вы­во­ду при­хо­дит и ли­ри­че­ский герой Ло­мо­но­со­ва. Герой вос­хи­ща­ет­ся тем, как устро­ен мир, как в нем все гар­мо­нич­но и пра­виль­но. По­это­му де­ла­ет вывод, «что бо­же­ской мы силой со­зда­ны».

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Ответ объёмом менее 40 слов оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
К1. По­ни­ма­ние тек­ста, про­яв­ле­ние на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции
* Если при оцен­ке по­ни­ма­ния тек­ста, про­яв­ле­ния на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции ста­вит­ся 0 бал­лов, то ответ по кри­те­ри­ям «Опора на текст фраг­мен­та» и «Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние» оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Дан вер­ный ответ, сви­де­тель­ству­ю­щий о по­ни­ма­нии тек­ста 2
Дан в целом вер­ный ответ, но со­дер­жа­щий упрощённое по­ни­ма­ние тек­ста или

от­дель­ные не­гру­бые ин­тер­пре­та­ци­он­ные ис­ка­же­ния

1
Ответ не дан

ИЛИ

Дан не­вер­ный ответ

0
К2. Опора на текст фраг­мен­та
Текст ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та; текст про­из­ве­де­ния не искажён2
Текст в целом ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та, И/ИЛИ до­пу­ще­но не­зна­чи­тель­ное ис­ка­же­ние тек­ста про­из­ве­де­ния1
Текст не ис­поль­зо­ван

ИЛИ

Текст ис­поль­зо­ван не­умест­но, И/ИЛИ су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

0
К3. Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние
Ответ пред­став­ля­ет собой связ­ное вы­ска­зы­ва­ние, ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют, ре­че­вые ошиб­ки еди­нич­ны и не вли­я­ют на по­ни­ма­ние со­дер­жа­ния от­ве­та1
Ответ не яв­ля­ет­ся связ­ным вы­ска­зы­ва­ни­ем

ИЛИ

Ло­ги­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ ре­че­вые ошиб­ки су­ще­ствен­но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние от­ве­та

0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 3 № 14
i

Вы­пи­ши­те из тек­ста слово, ко­то­рое озна­ча­ет: «по­вест­во­ва­тель­ное про­из­ве­де­ние, рас­сказ».


2
Тип 4 № 15
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  Из-под куста мне лан­дыш се­реб­ри­стый

При­вет­ли­во ки­ва­ет го­ло­вой.

Б)  Когда вол­ну­ет­ся жел­те­ю­щая нива...

Когда росой обрыз­ган­ный ду­ши­стой...

Когда сту­де­ный ключ иг­ра­ет по овра­гу

В)  тень «сла­дост­ная», лес «све­жий».

СРЕД­СТВА ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  Ан­ти­те­за

2)  Оли­це­тво­ре­ние

3)  Эпи­тет

4)  Ана­фо­ра

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ