Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 139
i

ВО ГЛУ­БИ­НЕ СИ­БИР­СКИХ РУД...

Во глу­би­не си­бир­ских руд

Хра­ни­те гор­дое тер­пе­нье,

Не про­па­дет ваш скорб­ный труд

И дум вы­со­кое стрем­ле­нье.

Не­сча­стью вер­ная сест­ра,

На­деж­да в мрач­ном под­зе­ме­лье

Раз­бу­дит бод­рость и ве­се­лье,

При­дет же­лан­ная пора:

Лю­бовь и дру­же­ство до вас

Дой­дут сквозь мрач­ные за­тво­ры,

Как в ваши ка­торж­ные норы

До­хо­дит мой сво­бод­ный глас.

Оковы тяж­кие падут,

Тем­ни­цы рух­нут  — и сво­бо­да

Вас при­мет ра­дост­но у входа,

И бра­тья меч вам от­да­дут.

 

(А. С. Пуш­кин, 1827)

Как в сти­хо­тво­ре­нии А. С. Пуш­ки­на «Во глу­би­не си­бир­ских руд» рас­кры­ва­ет­ся тема сво­бо­ды?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В сти­хо­тво­ре­нии А. С. Пуш­ки­на «Во глу­би­не си­бир­ских руд» рас­кры­ва­ет­ся тема сво­бо­ды. «Во глу­би­не си­бир­ских руд»  — это об­ра­ще­ние к де­каб­ри­стам, со­слан­ным в Си­бирь. Поэт ре­ша­ет под­дер­жать то­ва­ри­щей и пишет очень сме­лое сти­хо­тво­ре­ние, ведь за­яв­лять о том, что идеи де­каб­ри­стов не про­па­дут и «тем­ни­цы рух­нут» в тот пе­ри­од озна­ча­ло по­пасть в не­ми­лость к царю, а, воз­мож­но, и ли­шить­ся сво­бо­ды са­мо­му. Поэт верит, что

 

... сво­бо­да

Вас при­мет ра­дост­но у входа,

И бра­тья меч вам от­да­дут.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Ответ объёмом менее 40 слов оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
К1. По­ни­ма­ние тек­ста, про­яв­ле­ние на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции
* Если при оцен­ке по­ни­ма­ния тек­ста, про­яв­ле­ния на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции ста­вит­ся 0 бал­лов, то ответ по кри­те­ри­ям «Опора на текст фраг­мен­та» и «Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние» оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Дан вер­ный ответ, сви­де­тель­ству­ю­щий о по­ни­ма­нии тек­ста 2
Дан в целом вер­ный ответ, но со­дер­жа­щий упрощённое по­ни­ма­ние тек­ста или

от­дель­ные не­гру­бые ин­тер­пре­та­ци­он­ные ис­ка­же­ния

1
Ответ не дан

ИЛИ

Дан не­вер­ный ответ

0
К2. Опора на текст фраг­мен­та
Текст ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та; текст про­из­ве­де­ния не искажён2
Текст в целом ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та, И/ИЛИ до­пу­ще­но не­зна­чи­тель­ное ис­ка­же­ние тек­ста про­из­ве­де­ния1
Текст не ис­поль­зо­ван

ИЛИ

Текст ис­поль­зо­ван не­умест­но, И/ИЛИ су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

0
К3. Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние
Ответ пред­став­ля­ет собой связ­ное вы­ска­зы­ва­ние, ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют, ре­че­вые ошиб­ки еди­нич­ны и не вли­я­ют на по­ни­ма­ние со­дер­жа­ния от­ве­та1
Ответ не яв­ля­ет­ся связ­ным вы­ска­зы­ва­ни­ем

ИЛИ

Ло­ги­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ ре­че­вые ошиб­ки су­ще­ствен­но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние от­ве­та

0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 3 № 137
i

Вы­пи­ши­те из тек­ста слово, ко­то­рое озна­ча­ет: «же­ла­ние что⁠-⁠либо из­ме­нить».


2
Тип 4 № 138
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  скорб­ный труд, гор­дое тер­пе­нье, мрач­ное под­зе­ме­лье, мрач­ные за­тво­ры

Б)  Оковы тяж­кие падут,

Тем­ни­цы рух­нут...

В)  Как в ваши ка­торж­ные норы

До­хо­дит мой сво­бод­ный глас...

СРЕД­СТВА ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  Срав­не­ние

2)  Ана­фо­ра

3)  Эпи­тет

4)  Ме­та­фо­ра

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ